راسلونا

 عودة الى الرئيسية

 الرحلات الشبابية

الالبوم الأول
الالبوم الثاني
الالبوم الثالث
الالبوم الرابع
 الالبوم الخامس
 الرحلات الشبابية رحلة سيرلانكا

 

الألبوم السادس

 

 الدليل التعليمي الالكتروني للتربية البدنية

الفصل الاول

ارشادات
الفروق الفردية
تنمية التفكير
 ترجمة الى ممارسات
القدوة الحسنة
 امال اولياء الأمور

الفصل الثاني

 خصائص النمو

الفصل الثالث

مختارات معرفية
 
عناصر اللياقة البدنية
التدريب  الدائري
الميكانيكا الحيوية
التعليم الحركي
 نظريات التعليم
قوانين التعليم
التغذية الراجعة
 الأهداف السلوكية

الفصل الرابع

التخطيط للدروس
 مستويات التخطيط للدروس
التقويم الذاتي للمعلم
مؤشرات الاستعداد
نماذج الخطة السنوية

الفصل الخامس

الاهداف العامة
 منهج المرحلة الابتدائيةالأولية
منهج المرحلة الابتدائيةالعليا
 منهج المرحلة المتوسطة
 منهج المرحلة الثانوية
 جدول المدى والتتابع

الفصل السادس

 اساليب التدريس
الوسائل التعليمية
اعداد الادوات البديلة
عوامل السلامة
اسئلة مساعدة
نماذج البطاقات

الفصل السابع

 تمهيد
 الدرجة المعيارية
توزيع درجات - عام
 تقويم اهداف ابتدائي اولي
تقويم الاهداف الوجدانية
تقويم اللياقة
 تقويم الاهداف المهارية
تقويم الاهداف المعرفية

الفصل الثامن

النشاط الرياضي
 المراجع
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 الدليل التعليمي الالكتروني لمادة التربية البدنية للاستاذ صالح الفريح

To down load  this file click here اضغط هنا لتنزيل الملف

تقويم الاهداف الوجدانية

 
   
 
 
 
 
 

منقوول من برنامج  الدليل الالكتروني  للاستاذ صالح فريح

أولاً: تقويم الأهداف الوجدانية

 

        يتم تقويم تحقق الأهداف الوجدانية لدى الطالب من خلال ملاحظة سلوكه خلال الحصص ومدى حدوث اتجاهات إيجابية لديه نحو محتوى هذه الأهداف.

مثال على ذلك:

قام معلم بتطبيق وحدات: ألعاب القوى، وكرة القدم وكرة اليد على طلاب الصف الرابع الابتدائي خلال الفصل الدراسي الأول، فكيف يتم تقويم تحقق الأهداف الوجدانية لديهم؟

يتم تقويم تحقق الأهداف الوجدانية لدى هؤلاء الطلاب من خلال إعداد بطاقة ملاحظة (نموذج 7/1) يتم فيها ملاحظة سلوك الطالب في مواقف تعليمية متتابعة خلال الحصص وفق دلالات تقويمية محددة، تتمثل في الرموز التقويمية الآتية:

1   - حقق الهدف.

2   - يتجه بإيجابية نحو تحقيق الهدف.

3   - يحتاج وقتاً لتحقيق الهدف.

4   - لم يحقق الهدف.

نموذج7/1: مثال مقترح لبطاقة الملاحظة التي يتم من خلالها تقويم تحقق هذه الأهداف:

م

اسم الطالب

الأهــداف الوجــدانية

الدرجة

يظهر استعداداً لتجاوز الصعوبات بشجاعة أثناء ممارسة النشاط البدني

يظهر حماساً للمشاركة وبذل الجهد في النشاط البدني

يتمثل الألفاظ الحسنة في تشجيعه لزملائه وتخاطبه معهم أثناء ممارسة النشاط البدني

يبدي استعداداً لضبط نفسه والتحكم في انفعالاته أثناء المنافسة

 

عبدالله

1

2

1

2

2

 

عبدالرحمن

1

1

1

1

2

 

خالد

3

1

1

4

1.5

ملحوظة حول تقويم الأهداف الوجدانية:

يقوم المعلم برصد رمز التقويم (كما في البطاقة أعلاه)، أمام اسم الطالب تحت كل هدف على حدة، وفي حالة حصول الطالب على التقويم من رقم 1 إلى 3 تسجل له الدرجة الكاملة، أما في حالة حصول الطالب على التقويم رقم 4 ( وهذا من المتوقع أن يكون في حالات ضيقة ) فتخصم على الطالب نصف درجة فقط.